多琳小说

第99章（第1页）

第一次游戏，场面一片混乱。

宋青林模拟一阵“大风”吹来，雪儿虽然感知到气流变化，喊了声：“风来了！”

卿卿光顾着用手挡住前面，忘了扶住桥墩；子衿吓得抱头蹲下；玲珑忙着分析风从哪里来；瑜儿慌里慌张，直接把桥碰倒了。

宋青林没有批评，而是耐心的和孩子们一起复盘。

第二次，第三次孩子们在一次次的失败和爹爹的引导中慢慢进步。

雪儿学会了更早预警、更清晰地指挥；卿卿懂得了保护桥比挡住“攻击”更重要

宋青林还教她们一些简单的协同技巧，比如两人如何一起抬起重物更省力，如何传递消息更快捷

孩子们把这些也当成了新游戏，学得津津有味。

这天训练中，发生了一个小插曲。

宋青林模拟一只“淘气的大鸟”俯冲下来，想叼走桥顶的“宝石”。

负责预警的雪儿立刻喊道：“大鸟，从上面来了！”

卿卿马上站到桥前，挥舞小手。

就在这时，子衿情急之下，下意识地对着桥边的几株藤蔓喊了声：“长高高！拦住它！”

奇迹发生了！

那几株藤蔓仿佛听懂了子衿的话，微微颤动了一下，以肉眼难以察觉的速度向上窜了一小截，枝叶舒展开来，刚好挡了一下那“大鸟”。

就在这一瞬间，院子里安静了，孩子们都瞪大了眼睛看着那几株藤蔓。

子衿自己也愣住了，小脸满是不可思议。

宋青林心中剧震！子衿的木系亲和天赋，竟然在无意识的情急之下，展现出了初步的催化能力！

虽然还很微弱，但确确实实影响了植物的生长。

他立刻压下心中的惊讶，用平静的语气笑道：“看，连小草都在帮我们保护彩虹桥呢！子衿是不是平时对它们好，它们来报恩了？”

他巧妙地将这非凡的现象归结为草木报恩，避免了孩子们过早接触超能力的概念，维持了游戏的纯粹性。

孩子们立刻信以为真，欢呼起来，围着子衿和那几株藤蔓又看又摸。

子衿也开心地笑了，觉得自己做了一件很了不起的事。

这次意外的收获，让宋青林意识到，女儿们的潜力远超他的想象。

在压力和特定情境下，她们的天赋可能会加速觉醒。今后的引导，需要更加精心设计，既要激发潜能，又要确保安全，并做好掩盖和解释工作。

就在宋青林以为不会有人来打扰的时候，接下来的几天，奇珍阁迎来了一小波拜访者的小高潮，方式各不相同，目的也不明确。

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